김승환 교육감이 올해 전북교육의 방향성을 ‘질문 있는 교육’으로 제시했다. 지난 6일 신년 기자회견에서 내세운 전북교육의 2대 정책의제 가운데 수업혁신과 연결되는 부분이다.

김 교육감은 11일 열린 확대간부회의에서 “아이들 교육에서 가장 중요한 것이 질문인데, 어른들은 교육이라는 이름으로 ‘착한 아이 프레임’을 만들어 질문을 차단시키고 있다”고 지적했다.

김 교육감은 “교육의 다양성을 말 하면서 한편으로는 질문을 없애는, 그런 교육은 결코 양립할 수 없다”면서 “우리 전북교육은 ‘질문 있는 교육’으로 가야 한다”고 강조했다.

그러면서 “질문에는 ‘어떻게’와 ‘왜’라는 두 가지 핵심이 반복적으로 이뤄져야 한다”며 “이 질문은 선생님이 학생들에게 일방적으로 하는 것이 아니라 상호작용을 하면서 아이들도 선생님에게 물어볼 수 있어야 한다”고 덧붙였다.

김 교육감은 전북교육청이 올해부터 초등학교 중간·기말시험을 없앤 이유에 대해서도 “아이들의 호기심이 다양하게 분출되고, 무엇이든지 물어볼 수 있는 교육을 하기 위한 것”이라며 “이는 정답 지향이 아니라 해결 지향, 해답 지향으로 가는 교육을 만들어 내겠다는 것”이라고 설명했다.

/김지혜기자·kjhwjw@